《大夢難忘》的教材屬性
易文
寫下這個題目，心中有點惴然，擔心用詞不當，引起不必要的誤解。
一朋友偶然與我聊起電影《大夢難忘》的教材屬性時，我們在用詞上產生分歧。他說“富有教材屬性”，我說驕傲了；他說“具有教材屬性”，我說夸張了；他說“有點教材屬性”，我說這比較實在。我們的熱聊達成了共識。
是不是作為教材或輔助教材，至少看三點：一是有沒有相關部門通過發文等形式，明確將其列為教材或輔助教材；二是本身是不是優秀、典型、范本，有沒有具備教材或輔助教材的性質；三是有沒有相關單位在實際工作中，將其作為教材或輔助教材使用。《大夢難忘》應該屬于后兩者。
《大夢難忘》劇照
在全國院線公映后，《大夢難忘》先后在網絡平臺、有線電視上線，在CCTV6電影頻道9次播出，參加多類展播展映活動，被CCTV6電影頻道、新農村電影、重慶市委宣傳部、重慶市電影局、重慶市文聯、重慶市人保局、2020青島影視博覽會等列為優秀國產影片。
與此同時，《大夢難忘》在各地人大系統和基層干部中引起了熱烈反響。許多地區組織人大代表和基層干部觀看電影，將其作為學習人大制度和提升履職能力的重要教材。
2024年，甘肅省會寧縣人大常委會舉辦縣十八屆人大代表履職能力提升培訓班，將《大夢難忘》納入培訓課程。觀影后，縣人大代表和基層人大工作者反響熱烈，認為影片中的鄉鎮人大季會制展現了基層人大工作的實踐特色，反映了鄉鎮干部和人大代表共同助力改善基層治理困境、完善基層治理體系、提高基層治理能力的生動實踐。
央視電影頻道展播的截圖
為慶祝全國人民代表大會成立70周年暨地方人大設立常委會45周年，2024年9月15日，CCTV6電影頻道第8次也是第2次黃金時段播出《大夢難忘》。為激發機關黨員干部履職熱情，甘肅省白銀市人大常委會機關黨支部組織機關黨員干部觀看了這部電影。觀影后，黨員干部們紛紛表示，作為新時代人大機關工作者，要知責于心、擔責于身、履責于行，將人民代表大會的制度優勢轉化為治理效能，助力全市經濟社會高質量發展。
《大夢難忘》通過展示和平鎮的改革實踐，將制度優勢轉化為治理效能的過程可視化，生動詮釋了基層治理現代化的重要性和實現路徑。這種對基層治理現代化的影像表達，不僅具有藝術價值，也具有實踐指導意義。
據公開報道，除了甘肅省會寧縣、白銀市，河北省故城縣委，湖南省炎陵縣、廣州市從化區等地的人大常委會在組織代表履職能力培訓或相關培訓班時，也曾將《大夢難忘》納入培訓課程，通過觀看影片加深學員對人大工作、人大制度的認識，從中汲取創新思路和工作方法，推動當地治理水平的提升。
這些實踐案例表明，《大夢難忘》不僅是一部優秀的藝術作品，更是一本生動的人大工作教材。通過組織觀看這部電影，能夠激勵和引導人們更好地擔負起新時代賦予的新使命。正如一位觀眾的評價，《大夢難忘》“不僅為年輕人實現成長、贏得愛情提供了一種技巧，還為鄉鎮精細管理、人大充分履職提供了一個范本，為切實加強基層治理、不斷提高治理能力提供了一種思路。”
《大夢難忘》是一部具有重要政治意義、藝術價值和社會影響的電影作品。一些地方的相關單位先后向《大夢難忘》第一出品方咨詢片源，將其作為培訓人大代表和基層干部的重要教材，這種做法有望在更多地區推廣。
《大夢難忘》采用形聲結合的動態畫面，聚焦鄉鎮人大制度改革，通過“周一升旗制”、“雙月報告制”、“人大季會制”等具體案例，將人大會議、監督場景等政治活動具象化，抽象的制度設計轉化為可感知的治理實踐，與基層治理、民主監督、制度創新等教育議題高度契合、密切相關，這種視聽結合的藝術方式，既彌補了傳統文字教材的單調性，又便于理解復雜制度背后的運行邏輯，使其具備了作為政治教育或社會治理課程輔助教材的條件，并正在實際工作中發揮教育和啟發作用。
這部電影通過“小切口”講述“大主題”，冷峻敘事風格和制度探索細節，獲評“觀察基層治理生態的具象化影像文本”、“基層治理影像教科書”。正如南川日報影評所述，影片是“一幅鄉鎮工作的全景圖，是一本抓建鄉鎮班子的教科書”，為鄉鎮精細管理提供了可借鑒的“范本”。
作為優秀影片、實用范本、典型案例，《大夢難忘》蘊藏著實用價值，具有一定教材屬性，其內容關聯性和?現實應用性讓我們?有理由相信，隨著時間的推移，其影響力和實用性將進一步顯現。
