近日，重慶理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)的年輕人帶著法諺和真心來(lái)到太平場(chǎng)鎮(zhèn)河沙村，努力種出一片不一樣的“普法田”。他們走街串巷，把村委會(huì)、活動(dòng)室、瓜棚都變成普法課堂，用最接地氣的方式，將法律知識(shí)送到村民身邊。
村委會(huì)里的“方言法庭”
“現(xiàn)在開庭!”村委會(huì)的長(zhǎng)條桌當(dāng)審判席，實(shí)踐團(tuán)的吳騰同學(xué)舉起“法槌”，“啪”一聲敲在桌上。圍坐的老人們瞬間靜了，眼睛直盯著“法庭”中央。考慮到村里老人多、子女常年在外的現(xiàn)狀，實(shí)踐團(tuán)成員化身“法官”“原告”“被告”，用方言演繹著老人向子女追索贍養(yǎng)費(fèi)的典型案例。
扮演“原告”的學(xué)生馮川，佝僂著背學(xué)村里張大爺?shù)那徽{(diào)：“我養(yǎng)他小，他憑啥不養(yǎng)我老?”“被告”冉云建梗著脖子：“我在外打工不容易……”一遞一答間，《民法典》里的贍養(yǎng)條款，就順著方言溜進(jìn)了老人們的耳朵里。“最后，法官”吳騰敲著“法槌”嚴(yán)肅宣判：“贍養(yǎng)父母是子女的法定義務(wù)，被告需每月支付贍養(yǎng)費(fèi)……”臺(tái)下老人們交頭接耳，不時(shí)點(diǎn)頭，皺著的眉頭漸漸舒展。
活動(dòng)室里的防欺凌“小課堂”
“要是有人欺負(fù)你，該咋辦?”在村委活動(dòng)室里，一場(chǎng)別開生面的“校園防欺凌普法劇”正在上演。實(shí)踐團(tuán)成員帶著孩子們角色扮演，用情景劇拆解校園霸凌的法律后果。
個(gè)子高的張鍵平演“欺負(fù)人的”，被“法官”王小燕攔下：“你推人是不對(duì)的，嚴(yán)重了要負(fù)責(zé)任!”孩子們笑成一團(tuán)，記住了“不能打人”“要告訴老師”。扮演“法官”的王小燕趁熱打鐵，繼續(xù)講解準(zhǔn)備好的幻燈片，指著上面生動(dòng)的插圖，給孩子們逐條講解《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》里的相關(guān)規(guī)定。孩子們圍成一圈，亮晶晶的眼睛里滿是好奇。積極回答問題的小朋友卓一航手高高舉起，大聲說道：“我知道!還可以告訴警察叔叔!”王小燕笑著點(diǎn)頭，并讓他上前領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
瓜棚下的“短視頻普法”
摘完一筐西瓜，鄭叔擦著汗嘆氣：“村里有些村民將農(nóng)藥瓶隨意丟棄，污染環(huán)境……”實(shí)踐團(tuán)的羅翔舉著手機(jī)：“大叔，這事兒有辦法，我們拍一些視頻給大家普法。”說干就干，羅翔拉上幾個(gè)隊(duì)員，以田間地頭為背景，化身環(huán)保志愿者和普法宣傳員。鏡頭前，生動(dòng)有趣的情節(jié)案例不斷講述，針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品銷路、農(nóng)藥污染、未成年人充值等問題，創(chuàng)作系列普法短視頻。
他們用真實(shí)案例說清法律的方式，將《民法典》條款轉(zhuǎn)化為“農(nóng)藥合規(guī)處理”“游戲充值退款”等接地氣的普法短視頻，通過村廣播循環(huán)播放、村微信群宣傳，讓法律知識(shí)如夏日清風(fēng)浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)村。
青春與鄉(xiāng)土的相遇，法治與振興的交融，在河沙村的夏日里寫下動(dòng)人注腳。正如河沙村駐村第一書記申強(qiáng)所說：“這些大學(xué)生帶來(lái)的不只是一時(shí)的幫助，更是打開鄉(xiāng)村發(fā)展的新思路。”
當(dāng)高校智慧與鄉(xiāng)村實(shí)踐結(jié)合，一幅“普法護(hù)航、產(chǎn)業(yè)興村、青春賦能”的鄉(xiāng)村振興畫卷正在河沙村徐徐展開。村民們茶余飯后圍坐在一起，不再只聊家長(zhǎng)里短，也會(huì)討論起普法短視頻里的法律知識(shí);孩子們走在路上，遇到熟人還會(huì)模仿“小法官”的樣子，有模有樣地“普法”。
(趙世錦)
