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  　　陳用帶領(lǐng)孩子們閱讀。 　　   　　陳用教住校的孩子整理內(nèi)務(wù)。 　　   　　陳用帶著孩子們?cè)谇驁?chǎng)玩耍。 記者 羅苑瑜 攝 　　■ 記者 羅苑瑜 　　近日，大有鎮(zhèn)中心校三年級(jí)一班的教室里，39名小學(xué)生在班主任陳用的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)新知識(shí)。 　　陳用39歲，今年正好是他執(zhí)教的第20個(gè)年頭。他所在的大有鎮(zhèn)中心校是典型的山區(qū)學(xué)校，學(xué)校所在地海拔900余米，距城區(qū)40多公里。 　　但教書(shū)二十載，陳用卻從未離開(kāi)過(guò)三尺講臺(tái)，也從未離開(kāi)過(guò)這偏遠(yuǎn)的大山。 　　教書(shū)育人 　　如父愛(ài)般溫暖 　　大有鎮(zhèn)鎮(zhèn)域面積較大，轄?zhēng)讉€(gè)村落地勢(shì)陡峭，孩子們上學(xué)路途遙遠(yuǎn)。為解決孩子們的上學(xué)問(wèn)題，學(xué)校為3年級(jí)以上學(xué)生提供寄宿。 　　新的學(xué)年開(kāi)始，陳用所帶的班級(jí)升入了3年級(jí)，這學(xué)期，班上多了8名住校生。他們都是不到10歲的孩子，離開(kāi)父母獨(dú)自在學(xué)校生活，作為班主任，陳用除了當(dāng)好老師，還要扮好“父母”的角色。 　　“杯子要擺放整齊，手柄朝一個(gè)方向，被子和枕頭放在床的一邊，床底下的鞋子要一雙挨著一雙整整齊齊地放好。”中午，陳用利用休息時(shí)間，教孩子們整理內(nèi)務(wù)。 　　陳用一邊講解、一邊示范，言語(yǔ)溫柔親切，眼里充滿慈愛(ài)。很快，孩子們都學(xué)會(huì)了物品的擺放，將寢室整理得整整齊齊。“來(lái)住校的孩子，很多都是留守兒童，他們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。”陳用說(shuō)，作為班主任，應(yīng)該多一份責(zé)任和細(xì)心。 　　陳用的這份慈愛(ài)，給了學(xué)生父親般的溫暖。孩子們用稚嫩的語(yǔ)言告訴記者，陳老師從來(lái)不發(fā)火，對(duì)他們很好。和陳用長(zhǎng)期搭班的教師譚黎也評(píng)價(jià)道：“陳老師很有愛(ài)心和耐心，孩子有什么問(wèn)題，他總是第一個(gè)站出來(lái)。” 　　情系大山 　　放棄進(jìn)城選擇留守 　　陳用在大有鎮(zhèn)教書(shū)已20個(gè)年頭，自19歲從師范學(xué)校畢業(yè)開(kāi)始，他從未離開(kāi)。 　　這些年，陳用先后被安排到大有鎮(zhèn)周邊的多個(gè)村小教學(xué)。從山的這邊走到山的那邊，可不管在哪，他都保持著教書(shū)育人的初心，幫助孩子們扣好人生的第一顆扣子。 　　20年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，一眨眼的工夫，當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的師范生變成了已近40歲的中年教師;20年說(shuō)短不短，柜子里一摞摞泛黃的榮譽(yù)證書(shū)記錄了他多年的教學(xué)成果和艱辛付出。 　　“年輕的時(shí)候想過(guò)離開(kāi)，那時(shí)候日子很苦，摩托車(chē)都騎壞了幾個(gè)，騎車(chē)的路上也不知摔過(guò)多少跟頭。”陳用坦言。 　　那時(shí)候，交通落后，從學(xué)校到鎮(zhèn)上要走半天，從鎮(zhèn)上坐客車(chē)到南川城區(qū)還得花半天。陳用很多次想過(guò)要離開(kāi)，但一個(gè)信念又將這還未成型的念想打翻。“因?yàn)槲揖褪巧嚼镩L(zhǎng)大的娃，我知道山里苦，也知道孩子們唯有努力學(xué)習(xí)才能走出大山，既然我成了一名鄉(xiāng)村教師，我就要成為山里孩子們的引路人。” 　　兩年前，區(qū)里組織教師考調(diào)，妻子希望他回到城里，能多照顧一下家庭，所以悄悄為他準(zhǔn)備了報(bào)考資料。可陳用卻告訴妻子：“我的根在大有，我的學(xué)生在大有，我真舍不得離開(kāi)。”拗不過(guò)陳用的這份執(zhí)著，妻子也不再勸他。 　　愿做燈塔 　　照亮山里娃的遠(yuǎn)方 　　有人說(shuō)，當(dāng)你像一葉小舟無(wú)奈學(xué)海迷途，教師就是那座遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮起的燈塔。 　　小吉(化名)是陳用班上的一名學(xué)生，父親病故、母親因精神疾病常年住院，幼小的小吉常年寄宿在姑姑家。面對(duì)小吉，陳用總會(huì)多一份關(guān)愛(ài)。 　　在校期間，陳用幫小吉申請(qǐng)了各種補(bǔ)助，盡量為其家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。生活中，他更多留意孩子的身心健康，教他社交能力，學(xué)會(huì)融入集體。幾乎每個(gè)月，陳用都會(huì)去小吉家里看看，與小吉的姑姑聊聊他在校的表現(xiàn)，聊聊如何正確進(jìn)行家庭教育。有時(shí)，他還自掏腰包為小吉送去關(guān)愛(ài)。 　　兩年多來(lái)，小吉從羞澀變得開(kāi)朗，并且成績(jī)優(yōu)異、行為規(guī)范。小吉的姑姑說(shuō)，“很感謝陳老師對(duì)小吉的關(guān)心，讓孩子在學(xué)校健康快樂(lè)成長(zhǎng)。” 　　“在孩子們面前，我能感受到他們需要我。”陳用說(shuō)，作為老師，他能給予的就是知識(shí)和力量，他愿做那盞燈塔，讓孩子們有勇氣去奔赴遠(yuǎn)方。

　南川網(wǎng)訊(記者 張又弋)10月10日，由區(qū)婦聯(lián)舉辦的“金佛山小課堂”在西城街道龍濟(jì)橋社區(qū)開(kāi)課。 　　課堂上，近20名學(xué)生與老師一起上手工課，大家有的剪、有的畫(huà)，一個(gè)個(gè)廢舊的礦泉水瓶在孩子手里變成了精美的花瓶。 　　據(jù)了解，“金佛山小課堂”每周六在西城街道龍濟(jì)橋社區(qū)開(kāi)課，主要涉及手工、書(shū)法、舞蹈等內(nèi)容，旨在提高社區(qū)孩子的綜合素質(zhì)。

　　 　　   　　9月30日，隆化四小開(kāi)展“我和國(guó)旗合個(gè)影”活動(dòng)。孩子們用敬少年隊(duì)隊(duì)禮的形式表達(dá)愛(ài)國(guó)情。隆化四小供圖

　　 　　   　　9月25日，區(qū)青少年活動(dòng)中心開(kāi)展“畫(huà)卷繪祖國(guó) 童心迎國(guó)慶”主題活動(dòng)，孩子們用畫(huà)筆在畫(huà)布上表達(dá)對(duì)祖國(guó)的贊美與祝福。趙忠康 攝

  　　 　　南川網(wǎng)訊(記者 羅苑瑜)9月28日，《新禾》新書(shū)首發(fā)暨2021~2022學(xué)年南川區(qū)校園閱讀工程啟動(dòng)儀式在隆化一小舉行。 　　據(jù)悉，為推進(jìn)全民閱讀、共建書(shū)香校園，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《重慶市中小學(xué)閱讀能力提升計(jì)劃》，我區(qū)從2014年起，全面推進(jìn)校園閱讀工程。通過(guò)邀請(qǐng)文學(xué)名家進(jìn)校園、開(kāi)展公益講座、舉辦征文比賽等多種方式，在校園內(nèi)掀起愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍。 　　《新禾》歸集了我區(qū)3~6年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。這些優(yōu)秀習(xí)作展現(xiàn)了孩子們閱讀課外讀物的收獲，反映出孩子們對(duì)事物的敏銳觀察力和對(duì)生活的感受、體悟，也讓孩子們從熟悉的事物、熟悉的地點(diǎn)、熟悉的場(chǎng)景中，感受文字的魅力，從而愛(ài)上閱讀、愛(ài)上習(xí)作。該書(shū)的發(fā)布彰顯了我區(qū)“校園閱讀”工程的成果。 　　區(qū)教委基教科科長(zhǎng)楊濤介紹，在新一學(xué)年，區(qū)教委將切實(shí)推進(jìn)閱讀工程，濃厚書(shū)香氣息，積極創(chuàng)建一批書(shū)香校園和最美校園書(shū)屋。引導(dǎo)學(xué)校向?qū)W生推薦適合少年兒童閱讀的“四史”、傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神等內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的課外讀物，并將于近期組織開(kāi)展“厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義情懷，做新時(shí)代好少年”主題征文比賽。

　　 　　■ 記者 羅苑瑜 　　體育不僅能夠強(qiáng)身健體，還能夠培養(yǎng)意志品質(zhì)，使人以更好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中，是德智體美勞“五字教育”方針之一。 　　9月15日18時(shí)許，是道南中學(xué)學(xué)生晚自習(xí)前的自由活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一群正在進(jìn)行搏擊的身影格外引人注目。只見(jiàn)孩子們精神飽滿、朝氣蓬勃，正在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行拳擊訓(xùn)練。 　　據(jù)道南中學(xué)政治處主任韋延美介紹，這是該校的特色項(xiàng)目——拳擊。近年來(lái)，道南中學(xué)結(jié)合我區(qū)“體教融合”推進(jìn)傳統(tǒng)體育進(jìn)校園，開(kāi)設(shè)了拳擊和足球兩個(gè)特色項(xiàng)目，由區(qū)體育局派教員入駐學(xué)校，在校內(nèi)選拔有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和輔導(dǎo)。 　　“‘體教融合’發(fā)展以來(lái)，學(xué)校受益匪淺。”韋延美說(shuō)，學(xué)校開(kāi)展體育教育離不開(kāi)場(chǎng)地和師資。于學(xué)校而言，場(chǎng)地有，可專業(yè)的體育教練卻不多，“體教融合”恰好彌補(bǔ)了這一短板。 　　據(jù)了解，我區(qū)為貫徹落實(shí)“體教融合”發(fā)展理念，區(qū)教委、區(qū)體育局結(jié)合我區(qū)實(shí)際和體教融合試點(diǎn)學(xué)校意愿，重點(diǎn)開(kāi)展了拳擊、跆拳道、武術(shù)、田徑、足球、體育舞蹈等6個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。由學(xué)校提供場(chǎng)地和設(shè)施，區(qū)體育局提供資金保證，學(xué)校和業(yè)余體校共同聘用教練員，業(yè)余體校定期對(duì)體育重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校各訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。 　　如此一來(lái)，學(xué)生足不出校就能享受專業(yè)化體育競(jìng)技項(xiàng)目訓(xùn)練。近年來(lái)，我區(qū)共培養(yǎng)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員5名，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員20名。道南中學(xué)學(xué)生梁星宇還入選了國(guó)家拳擊隊(duì)，將代表重慶參加全國(guó)的拳擊青年錦標(biāo)賽。 　　“‘體教融合’的目的，是想培養(yǎng)更多有文化的體育人。”區(qū)業(yè)余體校辦公室主任文道遠(yuǎn)介紹，我區(qū)各校在對(duì)體育特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)中，將訓(xùn)練時(shí)間放在課后，進(jìn)入訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生也需要完成正常的文化課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，真正實(shí)現(xiàn)了“體教融合”。 　　近年來(lái)，我區(qū)部分學(xué)生通過(guò)“體教融合”走上體育特長(zhǎng)生之路，順利通過(guò)成都體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)等高校的單招考試，步入大學(xué)校門(mén)。

　　   　　 　　學(xué)生手持國(guó)旗，齊聲高喊“祖國(guó)萬(wàn)歲”，祝福祖國(guó)。 　　     　　學(xué)生在學(xué)校潤(rùn)德樓前齊唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。 　　   　　學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)擺出“72”字樣造型，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福。 　　9月27日，隆化六小舉行“迎國(guó)慶 升國(guó)旗”主題活動(dòng)，熱烈慶祝新中國(guó)成立72周年。蔣小波 攝

　　 　　南川網(wǎng)訊(記者 劉曉娟)9月22日，記者從區(qū)學(xué)生資助管理中心獲悉，自今年秋季學(xué)期起，生源地信用助學(xué)貸款額度提高4000元，最高額度達(dá)16000元。 　　據(jù)了解，根據(jù)《財(cái)政部 教育部 人民銀行 銀保監(jiān)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)貸款政策的通知》要求，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行針對(duì)經(jīng)辦的國(guó)家助學(xué)貸款(含生源地信用助學(xué)貸款和校園地國(guó)家助學(xué)貸款)進(jìn)行了調(diào)整，自2021年秋季學(xué)期起，全日制普通本專科學(xué)生(含第二學(xué)士學(xué)位、高職學(xué)生、預(yù)科生)每人每年申請(qǐng)貸款額度由不超過(guò)8000元提高至不超過(guò)12000元;全日制研究生每人每年申請(qǐng)貸款額度由不超過(guò)12000元提高至不超過(guò)16000元。學(xué)生申請(qǐng)的國(guó)家助學(xué)貸款應(yīng)優(yōu)先用于支付在校期間學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，超出部分可用于彌補(bǔ)日常生活費(fèi)。國(guó)家財(cái)政對(duì)學(xué)生在校期間的貸款利息實(shí)行全額補(bǔ)貼，繼續(xù)對(duì)助學(xué)貸款承辦銀行給予一定比例風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償并合理調(diào)低補(bǔ)償比例。 　　已經(jīng)在我區(qū)申請(qǐng)了生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生，能否享受到新政策?區(qū)學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人唐繼友介紹，本次提額針對(duì)2021年1月1日(含)后與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行簽訂的國(guó)家助學(xué)貸款借款合同，已經(jīng)提交貸款申請(qǐng)或者簽訂借款合同的學(xué)生，如果確有需要，可根據(jù)實(shí)際需求，在2021年10月10日前，申請(qǐng)?jiān)黾淤J款金額，但超過(guò)提額操作時(shí)間不可再提交提額申請(qǐng)。 　　具體申請(qǐng)?zhí)犷~操作步驟：登錄國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款學(xué)生在線系統(tǒng)，點(diǎn)擊提額申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)?zhí)犷~金額(最高4000元)，填寫(xiě)完畢后點(diǎn)擊確認(rèn);簽訂提額補(bǔ)充協(xié)議;系統(tǒng)彈出二維碼，通過(guò)支付寶掃描二維碼完成人臉識(shí)別認(rèn)證;認(rèn)證完成后，系統(tǒng)顯示提額申請(qǐng)已提交，待分行審批，便視為成功。

　   　參加活動(dòng)的青少年在義賣(mài)自己的閑置玩具。記者 陳蕗穎 攝   　　南川網(wǎng)訊(記者 陳蕗穎)9月25日，由團(tuán)區(qū)委、區(qū)少工委、區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)合打造的“紅領(lǐng)巾創(chuàng)客集市”在東街文旅小鎮(zhèn)正式開(kāi)市。 　　“瞧一瞧，看一看”“開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)，買(mǎi)一送一”“全場(chǎng)五折，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)”……9時(shí)30分，剛剛開(kāi)市的“紅領(lǐng)巾創(chuàng)客集市”分外熱鬧，來(lái)自隆化七小五年級(jí)2班的吳禹彤和2位同學(xué)在當(dāng)天要負(fù)責(zé)兩個(gè)攤位的銷(xiāo)售，一個(gè)攤位上是由她們自己動(dòng)手制作的面塑，另一個(gè)攤位上是收集的一些閑置玩具。“剛開(kāi)業(yè)就做了3筆生意，掙了10元錢(qián)，我們今天的目標(biāo)是至少掙20元。”吳禹彤說(shuō)，這次活動(dòng)非常有意義，她們將把當(dāng)天的收入都捐贈(zèng)出去，幫助有需要的山區(qū)同學(xué)。 　　在隆化六小五年級(jí)9班任宸可的攤位上，很多兒童讀物經(jīng)過(guò)仔細(xì)整理，擺放在最顯眼的位置。“這些書(shū)我都反復(fù)看過(guò)很多次，如果沒(méi)有更好的處理方式最后只能丟掉，所以借著這次活動(dòng)，把書(shū)給有需要的其他人。”任宸可說(shuō)。 　　據(jù)了解，“紅領(lǐng)巾創(chuàng)客集市”旨在深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》，強(qiáng)化實(shí)踐育人，不斷提升少先隊(duì)工作社會(huì)化水平，為少先隊(duì)員實(shí)踐活動(dòng)提供支持。引導(dǎo)廣大青少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在角色體驗(yàn)中培養(yǎng)吃苦耐勞、奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，不斷提升組織能力和自主管理能力。 　　“‘紅領(lǐng)巾創(chuàng)客集市’參與方式主要是青少年兒童自主報(bào)名和中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部統(tǒng)一組織，每月第四周周六上午9時(shí)30分至11時(shí)30分在東街文旅小鎮(zhèn)創(chuàng)客集市攤位進(jìn)行義賣(mài)。”區(qū)青少年活動(dòng)中心負(fù)責(zé)人任登科介紹，參加活動(dòng)的同學(xué)可以在自愿的前提下將部分義賣(mài)資金捐贈(zèng)給“南川區(qū)紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金”，專項(xiàng)用于南川區(qū)青少年的助學(xué)、助困、助殘。

　　南川網(wǎng)訊(記者 羅苑瑜)9月16日，團(tuán)區(qū)委、中國(guó)人民銀行南川支行、中國(guó)工商銀行南川支行的志愿者走進(jìn)南川中學(xué)，開(kāi)展“金融課·校園行”活動(dòng)，教學(xué)生反假、反詐、保護(hù)個(gè)人征信等知識(shí)。 　　是日上午，金融知識(shí)課在南川中學(xué)開(kāi)課。該校高一年級(jí)170余名學(xué)生到場(chǎng)聆聽(tīng)。志愿者通過(guò)PPT+現(xiàn)場(chǎng)演示的方式，教授學(xué)生用“一轉(zhuǎn)二摸三透光”的方式識(shí)別假鈔。 　　“當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)金融詐騙案件屢屢發(fā)生，正反映出部分學(xué)生金融安全意識(shí)不強(qiáng)、自身防范能力弱等問(wèn)題。”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，銀行志愿者還通過(guò)真實(shí)案例，為學(xué)生詳細(xì)講解了防范詐騙的小妙招。同時(shí)還重點(diǎn)介紹校園“網(wǎng)貸”的危害，引導(dǎo)學(xué)生了解金融知識(shí)、學(xué)會(huì)理性消費(fèi)、珍惜個(gè)人信用、提升防范意識(shí)、維護(hù)自身權(quán)益等，讓學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。 　　“今天學(xué)習(xí)的金融知識(shí)和我們的生活息息相關(guān)，讓我學(xué)到了很實(shí)用的技巧。回去后，我要把這些技巧教給家里人，讓他們也提高警惕、謹(jǐn)防上當(dāng)。”該校學(xué)生曾寒宜說(shuō)。 　　據(jù)了解，今年來(lái)，我區(qū)整合區(qū)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)資源，將金融課堂搬進(jìn)校園，幫助廣大青年學(xué)生了解金融知識(shí)、認(rèn)識(shí)金融工具、提高防范各類(lèi)金融詐騙的能力。下一步，還將面向更多青少年，多渠道、多層次、有針對(duì)性地開(kāi)展金融知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。

近日，隆化四小舉行2021年“綠書(shū)簽”進(jìn)校園主題活動(dòng)，倡導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離低俗文化，閱讀正版書(shū)籍。

　　南川網(wǎng)訊(記者 袁治衛(wèi))9月17日，記者從隆化職中獲悉，該校在2021年重慶市職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中，獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)。 　　據(jù)悉，大賽決賽分高職和中職進(jìn)行，通過(guò)講解教學(xué)設(shè)計(jì)、模擬實(shí)際教學(xué)和答辯的形式進(jìn)行。 　　隆化職中在專業(yè)技能課程比賽中，作品《創(chuàng)作美，鄉(xiāng)村興——應(yīng)用photoshop設(shè)計(jì)大樹(shù)茶包裝》參加電子與信息大類(lèi)，獲得一等獎(jiǎng);作品《工業(yè)機(jī)器人碼垛工作站的安裝與調(diào)試》參加裝備制造大類(lèi)，獲得一等獎(jiǎng);作品《小探究，大素養(yǎng) 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》參加教育與體育大類(lèi)，獲得二等獎(jiǎng)。 　　其中，作品《創(chuàng)作美，鄉(xiāng)村興——應(yīng)用photoshop設(shè)計(jì)大樹(shù)茶包裝》在助力鄉(xiāng)村振興的大背景下，圍繞給南川地方特產(chǎn)“大樹(shù)茶”制作新包裝這一真實(shí)工作項(xiàng)目，以弘揚(yáng)中國(guó)茶文化、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神、提升文化自信心為思政要素，打造“守初心、鑄匠魂、強(qiáng)技能”的高效課堂，使學(xué)生成長(zhǎng)為具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和良好職業(yè)素養(yǎng)的高技能人才，該作品除了獲得電子與信息大類(lèi)一等獎(jiǎng)，還成為代表重慶市參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽的作品之一。

　　南川網(wǎng)訊(記者 劉曉娟)近日，九鼎山小學(xué)開(kāi)展“鮮艷紅領(lǐng)巾 鮮紅成長(zhǎng)路”——暑期“四史”教育研學(xué)成果展示。 　　展示活動(dòng)中，鏗鏘跌宕的詩(shī)朗誦《毛澤東詩(shī)集》字里行間展示出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)黨的深情、對(duì)歷史的敬重、對(duì)未來(lái)的向往;歌曲《童心向黨》邊歌邊舞，唱出了少先隊(duì)員們對(duì)黨和國(guó)家的赤誠(chéng)之心;故事《小英雄雨來(lái)》把雨來(lái)掩護(hù)革命干部、和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事講述得惟妙惟肖，展現(xiàn)出雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)，贏得了大家的陣陣掌聲。 　　在學(xué)校操場(chǎng)上“紅領(lǐng)巾小能手”展示區(qū)域里，擺放著學(xué)生們暑假期間的作品：有紙塊做的長(zhǎng)城、紅黃瓶蓋拼成的黨旗等手工作品，有展示童心向黨主題的手抄報(bào)，還有學(xué)生閱讀筆記和書(shū)法作品展示。 　　該校德育主任彭道偉介紹，該校在暑假放假前，給各個(gè)年級(jí)分別布置了一份實(shí)踐作業(yè)。具體包括“書(shū)香伴成長(zhǎng)”閱讀習(xí)慣我養(yǎng)成、志愿服務(wù)、書(shū)法、美術(shù)、體育與健康以及組織孩子們參加“四史”教育研學(xué)實(shí)踐，做到閱讀一本書(shū)籍、觀看一部電影、完成一幅作品、學(xué)唱一首歌曲、分享一個(gè)故事、學(xué)跳一支舞蹈，讓學(xué)生在“四史”學(xué)習(xí)大課堂中了解歷史，學(xué)習(xí)革命先輩精神，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。

　　 　　     　　近日，隆化一小A區(qū)課后延時(shí)服務(wù)體驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生在參與音樂(lè)課項(xiàng)目體驗(yàn)。 　　     　　近日，隆化一小A區(qū)課后延時(shí)服務(wù)體驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生在體驗(yàn)籃球項(xiàng)目。 　　     　　近日，北師大南川附校學(xué)生在體育課上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲。 　　   　　近日，書(shū)院中學(xué)學(xué)生在參加籃球訓(xùn)練。 　　近日，記者走訪城區(qū)幾所學(xué)校發(fā)現(xiàn)，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始按照“雙減”要求，從管理機(jī)制、作業(yè)總量和教學(xué)模式等方面進(jìn)行有效調(diào)整，并且課后服務(wù)內(nèi)容也在逐步豐富完善中，部分學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始“點(diǎn)單式”服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。 　　記者 甘昊旻 攝

　　 　　南川網(wǎng)訊(記者 劉曉娟)9月13日，記者從區(qū)教委獲悉，區(qū)教委將對(duì)全區(qū)中小學(xué)校(含民辦)和在職中小學(xué)教師(含職業(yè)中學(xué))開(kāi)展有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治。 　　此次專項(xiàng)整治的重點(diǎn)包括中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課;中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物;教師參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng);教師參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng);教師讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用;教師通過(guò)向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣;教師利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為等;中小學(xué)校組織學(xué)生參加違規(guī)競(jìng)賽;在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加違規(guī)競(jìng)賽等違紀(jì)違規(guī)行為。 　　目前，區(qū)教委要求各學(xué)校對(duì)照《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等制度要求，組織開(kāi)展管理機(jī)制自查，重點(diǎn)對(duì)照檢查本校查處整治組織機(jī)構(gòu)是否健全、管理制度是否完善、管理措施是否落實(shí)等相關(guān)問(wèn)題。各中小學(xué)校和教師圍繞整治內(nèi)容認(rèn)真開(kāi)展自查，做到逐校、逐班、逐個(gè)教師徹底排查，形成自查報(bào)告留檔備查。對(duì)照自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真分析，制定措施，逐項(xiàng)落實(shí)，全面整改。每位教師都要向?qū)W校作出不參加有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金的書(shū)面承諾書(shū)，并通過(guò)學(xué)校公示欄、家校QQ群、微信群、微信公眾號(hào)等渠道，面向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)作出公開(kāi)承諾。各校主要負(fù)責(zé)人要與教師簽訂責(zé)任書(shū)，把嚴(yán)禁參加有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金納入對(duì)校長(zhǎng)和教師考評(píng)的重要內(nèi)容，進(jìn)行分層考核。 　　據(jù)了解，各學(xué)校已在校門(mén)口等顯著位置同時(shí)公布了區(qū)教委和本校的舉報(bào)電話和郵箱，主動(dòng)接受社會(huì)各方監(jiān)督。對(duì)社會(huì)投訴舉報(bào)的有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金事件，做到有報(bào)必查。監(jiān)督舉報(bào)電話：023-81110585，18315111222;舉報(bào)郵箱ncjwrsk@163.com。 　　區(qū)教委還將組成有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作明察暗訪領(lǐng)導(dǎo)小組，持續(xù)開(kāi)展學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)督查，實(shí)行定期與不定期、重點(diǎn)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合方式，采取查、看、問(wèn)和隨機(jī)座談等形式對(duì)專項(xiàng)整治工作開(kāi)展全面檢查，并對(duì)檢查情況及時(shí)進(jìn)行反饋。

  他來(lái)自水江樂(lè)村，一個(gè)遍遠(yuǎn)的山區(qū)，通過(guò)勤奮努力的學(xué)習(xí)，走出大山成為一名人民教師。他懷著滿腔的熱愛(ài)投身家鄉(xiāng)教育事業(yè)，從教24年，像父親一樣關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，帶領(lǐng)一批又一批的孩子考入大學(xué)，踏上知識(shí)改變命運(yùn)的道路。他就是水江中學(xué)的物理老師梁勇。2021年，他被評(píng)為重慶市教書(shū)育人楷模。 今年是梁勇任教的第24個(gè)年頭，1997年，從師范學(xué)院畢業(yè)后，他選擇了回到自己的母校水江中學(xué)，成為一名高中物理老師。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好物理，梁勇認(rèn)真專研教材，把書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)與生活相結(jié)合，讓學(xué)生加深理解。 【同期聲  學(xué)生  李念 梁老師上課生動(dòng)形象 并且通俗易懂 很受我們學(xué)生的喜愛(ài)】 【同期聲  學(xué)生  黃小敏 我們有許多不懂得地方 在課余時(shí)間我們會(huì)主動(dòng)的詢問(wèn)梁老師 梁老師會(huì)細(xì)致耐心的幫我們講解 梁老師也會(huì)利用晚自習(xí)時(shí)間幫我們梳理當(dāng)天的知識(shí) 鞏固我們的知識(shí)體系】 在擔(dān)任物理教研組組長(zhǎng)期間，梁勇還帶領(lǐng)教研組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，不斷提升學(xué)校物理教學(xué)質(zhì)量。 【同期聲  教師 周俸夷  我是一名新出來(lái)的老師 在我對(duì)一節(jié)課不知道怎么講解的時(shí)候 我就會(huì)去請(qǐng)教梁老師 其次就是我會(huì)去聽(tīng)梁老師講課 梁老師在管理他們班的同時(shí) 遇到一些重點(diǎn)難點(diǎn) 也會(huì)針對(duì)我們的學(xué)生水平 來(lái)對(duì)我進(jìn)行講解 梁老師也會(huì)來(lái)聽(tīng)我的課 為我課上的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)】 通過(guò)不懈的專研學(xué)習(xí)，梁勇的課堂成為學(xué)生們喜愛(ài)的課堂，他也多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，多次被水江鎮(zhèn)評(píng)為優(yōu)秀教師。2017年、2018年連續(xù)兩年被區(qū)教委評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，成為我區(qū)的骨干教師。同時(shí)，他還是全區(qū)首批高中物理學(xué)科中心成員，區(qū)張競(jìng)物理名師工作室成員。 【同期聲  水江中學(xué)政務(wù)處主任  黎貴生 梁勇回到母校當(dāng)老師之后 將學(xué)生時(shí)代的優(yōu)秀品質(zhì) 時(shí)時(shí)展示給他的學(xué)生 達(dá)到了師生同進(jìn)步的效果 深受學(xué)生的尊敬 同行的贊許 是我們學(xué)校真正的學(xué)科帶頭人】 今年高考，梁勇帶領(lǐng)的2021級(jí)高考畢業(yè)班，全班40多名學(xué)生，其中23名學(xué)生過(guò)了重本線。說(shuō)起孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)，梁勇滿是自豪。 【同期聲  水江中學(xué)教導(dǎo)主任 物理老師 梁勇 做教育的話 首先要熱愛(ài)教育 才能甘心的去教育 我從樂(lè)村這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)走出來(lái) 深知求學(xué)的不容易 看到這些孩子能健康成長(zhǎng)的話 我心里就很滿意 就我們畢業(yè)出去孩子 回來(lái)之后 都要相互見(jiàn)一見(jiàn) 都要在學(xué)校來(lái)看望下我 擺談一下 看到他們的成長(zhǎng) 我心里面就很寬慰 我就覺(jué)得我做這一個(gè)行業(yè)很值得】

　　   　　劉學(xué)梅在班會(huì)課上進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。記者 劉曉娟 攝 　　■ 記者 劉曉娟 　　25年的教齡、24年的班主任工作，她在教師崗位上留下了一串平凡而堅(jiān)定的腳印。她以一顆童心去理解學(xué)生，以一顆愛(ài)心去教育學(xué)生，把一顆真心奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。她就是道南中學(xué)初2023級(jí)7班班主任劉學(xué)梅。 　　合格的“管理員” 　　從細(xì)微入手引導(dǎo)學(xué)生自我管理 　　班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個(gè)班級(jí)的主要管理者。 　　說(shuō)起班級(jí)管理，同事們對(duì)劉學(xué)梅都豎起了大拇指。20多年的班主任經(jīng)歷，劉學(xué)梅已經(jīng)有了自己的一套管理方法。 　　劉學(xué)梅說(shuō)，讓孩子們自我管理，首先要學(xué)會(huì)放手。學(xué)校推行“三駕馬車(chē)”班級(jí)管理模式，由班級(jí)行政管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理全班各類(lèi)事務(wù)，高效學(xué)習(xí)學(xué)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)各學(xué)科學(xué)習(xí)事務(wù)，高效學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)小組內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)事務(wù)，這樣按人、按需設(shè)崗，班級(jí)工作被合理地分配，從電子白板的管理，到讀書(shū)角的整理;從班級(jí)公約的制定，到班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展;從勞動(dòng)崗位的安排，到班級(jí)文化的布置更新……這樣一來(lái)，班級(jí)不僅沒(méi)有“閑人”，學(xué)生也獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)，而且有利于班級(jí)秩序的穩(wěn)定，讓個(gè)人利益與集體利益緊密相連，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，也有利于整個(gè)班級(jí)健康發(fā)展。 　　其次從細(xì)微入手。劉學(xué)梅認(rèn)為，良好的行為習(xí)慣能夠影響人的一生。在面對(duì)七年級(jí)新生時(shí)，她不會(huì)進(jìn)行說(shuō)教式的教育，而是從發(fā)生在學(xué)生生活中的小事著手，指導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)文明開(kāi)始，養(yǎng)成基本的道德與習(xí)慣。比如在班會(huì)課上，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)整理課桌開(kāi)始，上課前調(diào)整一下坐姿等。 　　同時(shí)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生生活，經(jīng)常設(shè)計(jì)一些品質(zhì)方面的教育活動(dòng)，如“自己的事情自己做”“我當(dāng)一天家”“我長(zhǎng)大了”等實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)做生活的主人。 　　“從生活中的小事做起，然后慢慢延伸到學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感受到教育，在心靈和行動(dòng)上起著潛移默化的引導(dǎo)和約束，在管理上能得到事半功倍的效果。”劉學(xué)梅說(shuō)。 　　在劉學(xué)梅的管理下，她所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚(yáng)向上，日常行為規(guī)范表里如一，所帶班級(jí)多次被區(qū)教委評(píng)為“優(yōu)秀班集體”“文明示范班集體”“文明班級(jí)”等，她也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。 　　知心姐姐“學(xué)梅姐” 　　用真誠(chéng)和善良叩開(kāi)學(xué)生的純真之門(mén) 　　班主任工作與科任教師不同，除了要管理班級(jí)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)之外，最重要的就是要了解班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生。 　　劉學(xué)梅說(shuō)，一個(gè)班就是一個(gè)整體。作為班主任，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理上的細(xì)微問(wèn)題，才能抓住每個(gè)教育的契機(jī)，及時(shí)引導(dǎo)教育，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)而巧妙地予以點(diǎn)撥，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品行，再把個(gè)體的好習(xí)慣逐步延伸為班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。 　　每到節(jié)日，劉學(xué)梅都會(huì)收到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生小吳的問(wèn)候和祝福信息。小吳性格比較急躁、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話。經(jīng)過(guò)多次觀察，劉學(xué)梅發(fā)現(xiàn)了小吳的小喜好——喜歡看書(shū)，于是她多次主動(dòng)找他談心并為他找了幾本書(shū)，慢慢地，小吳還愛(ài)上了寫(xiě)作。一次，劉學(xué)梅將他的隨筆分享給班上的同學(xué)，得到大家的稱贊，小吳高興得合不攏嘴。自那以后，他急躁的性格收斂了，在一次期末考試中語(yǔ)文還考了116分。 　　“教育無(wú)小事，育人先育德。”劉學(xué)梅說(shuō)，班主任就好像園藝師一樣，只要我們用心去“修剪”，用愛(ài)去栽培每一株枝葉亂伸的“樹(shù)苗”，他們就會(huì)成長(zhǎng)為棟梁之材。 　　慈母般的“劉媽媽” 　　用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生積極向上成長(zhǎng) 　　“對(duì)于班集體來(lái)說(shuō)，班主任既是指導(dǎo)者也是組織者，初中生正處于青春叛逆期，生理和心理發(fā)育尚不成熟，這時(shí)作為班主任的我們必須用正確的方法來(lái)引導(dǎo)他們。”劉學(xué)梅說(shuō)。 　　在劉學(xué)梅眼里，班上的每一個(gè)學(xué)生都像她的孩子一樣，她本著一顆慈母般的愛(ài)心，以一顆包容之心對(duì)待她的每一名學(xué)生。她說(shuō)，班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛(ài)”和“親近”。 　　在學(xué)生小霖眼里，劉學(xué)梅就像是她的媽媽一樣。小霖的母親在兩年前去世了，加上家庭條件不太好，她剛上七年級(jí)時(shí)就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。劉學(xué)梅便換一個(gè)思路，經(jīng)常與小霖溝通，時(shí)常留意觀察她，有意無(wú)意在課堂上鼓勵(lì)她，請(qǐng)她回答問(wèn)題，表?yè)P(yáng)她，慢慢地，小霖不再厭學(xué)，上課也逐漸認(rèn)真了起來(lái)。小霖有什么心事都來(lái)找劉學(xué)梅傾訴，劉學(xué)梅也像媽媽一樣時(shí)常關(guān)心她、開(kāi)導(dǎo)她，鼓勵(lì)她參加閱讀大賽，還幫她準(zhǔn)備服裝和比賽用品。 　　“班主任這個(gè)角色，對(duì)家長(zhǎng)，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任;對(duì)學(xué)生，我們代表著家長(zhǎng)，雙手履行義務(wù)。我干不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn)。”劉學(xué)梅說(shuō)，雖然班主任工作既普通又辛苦，但是她卻不厭倦這份普通，不懼怕這份辛苦，她希望她的每一個(gè)學(xué)生都能在她的細(xì)心呵護(hù)下陽(yáng)光、積極、向上、健康成長(zhǎng)。

  9號(hào)，南川中學(xué)初中部新校區(qū)正式建成投用。南川中學(xué)初中部位于石雷路半溪口，總建筑面積約7萬(wàn)平方米。據(jù)介紹，新建學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，按目前國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置，有音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)室，化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室等，所有的教室、功能室全部配置數(shù)字化多媒體教學(xué)設(shè)備，宿舍、食堂、教室全部安裝有空調(diào)，配置了直飲機(jī)等，給學(xué)生創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。【同期聲  初二學(xué)生 楊騏菘 我們來(lái)到新的校園 我們擁有了新的環(huán)境 新的老師 新的同學(xué) 校園里有大片的綠植 我們學(xué)習(xí)的環(huán)境得到了大大的提高 在新的環(huán)境里面我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)】 【同期聲  初二年級(jí)數(shù)學(xué)老師 羅秋梅 我們現(xiàn)在的新校區(qū) 環(huán)境比較優(yōu)美 有寬大的足球場(chǎng) 有一套完整的功能室 這里的設(shè)施設(shè)備都是比較智能化 現(xiàn)代化的 為我們今后的教學(xué) 打下了基礎(chǔ)創(chuàng)造了條件】據(jù)了解，南川中學(xué)校新校區(qū)可滿足初中三個(gè)年級(jí)、108個(gè)教學(xué)班、5400名學(xué)生的上學(xué)需求，同時(shí)可容納2000名學(xué)生在校住宿。

　　 　　梁勇在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。記者 梁向紅 攝 　　■ 記者 梁向紅 　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他來(lái)自水江樂(lè)村，一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，通過(guò)勤奮努力的學(xué)習(xí)，走出大山成為一名人民教師。他懷著滿腔熱愛(ài)投身家鄉(xiāng)教育事業(yè)，從教24年，像父親一樣關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，帶領(lǐng)一批又一批孩子踏上知識(shí)改變命運(yùn)的道路。他是水江中學(xué)教師梁勇，重慶市教書(shū)育人楷模。 　　回歸母校潛心教學(xué) 　　1997年，梁勇從師范學(xué)院畢業(yè)后，回到自己的母校水江中學(xué)，成為一名高中物理老師。 　　物理作為高中比較枯燥乏味的科目，學(xué)生一旦沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，很可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好物理，他認(rèn)真鉆研教材，提升自己的教學(xué)能力。在他的教材上，密密麻麻地寫(xiě)滿了筆記，用不同顏色的記號(hào)筆勾畫(huà)著重難點(diǎn)。每次備課，他都會(huì)帶著問(wèn)題思考，教材為什么要這樣寫(xiě)，怎樣才能讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，如何把這些知識(shí)點(diǎn)與生活密切結(jié)合，讓學(xué)生加深理解，學(xué)有所用。 　　“老師所教、學(xué)生所學(xué)都源于教材、始于生活，生活在變，每次看教材都會(huì)有不一樣的感悟和收獲。所以，我注重去讀懂編者意圖，梳理教材的邏輯順序，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知，開(kāi)展教學(xué)。”梁勇說(shuō)。 　　學(xué)生黃小敏說(shuō)：“每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，梁老師都會(huì)認(rèn)真給我們梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，他會(huì)把教材上的知識(shí)與生活相聯(lián)系，讓我們明白書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)如何運(yùn)用于實(shí)際生活中，我們很喜歡他的課。” 　　在擔(dān)任物理教研組組長(zhǎng)期間，梁勇還帶領(lǐng)教研組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，推進(jìn)教育教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用，不斷提升學(xué)校物理教學(xué)質(zhì)量。 　　“梁老師經(jīng)常來(lái)聽(tīng)我們的課，我們不足的地方，他會(huì)及時(shí)指出來(lái)，每次教研或備課，他都會(huì)分享他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于年輕老師來(lái)說(shuō)，常常有很大的收獲。”新教師周俸夷說(shuō)。 　　教學(xué)相伴亦師亦友 　　水江中學(xué)大部分學(xué)生是住校生。為了更好地教育學(xué)生，作為班主任的梁勇，以學(xué)校為家，每天起早貪黑，把時(shí)間留給學(xué)生。這樣的日子，他堅(jiān)持了24年，也因此對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況都如數(shù)家珍。 　　在四川上大學(xué)的周洪軍，每次放假回來(lái)都會(huì)來(lái)看看梁老師，和他擺談近期的生活、學(xué)習(xí)情況。對(duì)于周洪軍來(lái)說(shuō)，梁勇亦師亦友。 　　周洪軍曾是梁勇高2018級(jí)班上的一名學(xué)生。由于父母長(zhǎng)期不在身邊，周洪軍自覺(jué)性差，不愛(ài)學(xué)習(xí)。但梁勇卻發(fā)現(xiàn)，周洪軍雖然成績(jī)不好，但卻有組織能力。鑒于他這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，梁勇鼓勵(lì)他擔(dān)任班干部，力圖從行為習(xí)慣上對(duì)他進(jìn)行教育和管理。 　　“周洪軍很聰明，他不是學(xué)不好，只是不想學(xué)，所以我要盡力去教育引導(dǎo)他。”梁勇說(shuō)，通過(guò)無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，周洪軍開(kāi)始轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，也非常信任梁勇。每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題，都會(huì)主動(dòng)找梁勇聊天，兩人后來(lái)成了無(wú)話不談的朋友。在高考中，周洪軍順利考上本科，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。 　　“高中這三年，是他們?nèi)松兄匾娜辏夷芙探o他們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。當(dāng)他們以后回想起高中這幾年，是美好的，會(huì)覺(jué)得自己的努力是值得的。”梁勇說(shuō)。 　　一日為師終身為父 　　“勇叔，我們愛(ài)你!高2021級(jí)1班。”這是高2021級(jí)孩子們寫(xiě)給梁勇的話，雖然簡(jiǎn)短，但卻飽含著孩子們對(duì)老師深切的愛(ài)。梁勇平時(shí)與學(xué)生打成一片，大家都喜歡叫他“勇叔”。 　　“去到大學(xué)后，依然要努力，堅(jiān)持鍛煉，積極參加學(xué)校活動(dòng)，老師相信你沒(méi)問(wèn)題。”看到自己的學(xué)生將遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到新的城市求學(xué)，“勇叔”又像老父親一樣千叮萬(wàn)囑。 　　今年，他的學(xué)生周興垍考上鄭州大學(xué)，在周興垍即將去大學(xué)報(bào)到前，他再一次上門(mén)家訪。誰(shuí)曾想，正是幾年前的一次家訪，改變了周興垍的命運(yùn)。 　　當(dāng)時(shí)，周興垍考上高中后，成績(jī)卻直線下滑。梁勇發(fā)現(xiàn)了周興垍的異常后，主動(dòng)找周興垍談話，得知她有了不想上學(xué)的想法。 　　梁勇立即利用休息時(shí)間家訪。在這次家訪中，梁勇了解了周興垍家的實(shí)際困難，也明白了她不想上學(xué)的原因。 　　回校后，梁勇立即向?qū)W校申請(qǐng)，通過(guò)減免學(xué)費(fèi)、生活補(bǔ)助等方式盡全力幫助周興垍。他還常常利用課余時(shí)間，找周興垍談心，鼓勵(lì)她不要有心理負(fù)擔(dān)，有學(xué)校和老師的幫助，一定能渡過(guò)難關(guān)。 　　“梁老師是光，照亮了我前行的道路，如果沒(méi)有他的幫助，我很難走出心理困境，很感激遇到這樣一位好老師，讓我的人生充滿了希望。”周興垍說(shuō)。 　　24年從教，梁勇一直堅(jiān)守在母校水江中學(xué)，教過(guò)的學(xué)生很多都考上了大學(xué)，走出了大山。曾經(jīng)，梁勇也有到城區(qū)學(xué)校工作的機(jī)會(huì)，但經(jīng)過(guò)再三考慮后，他都放棄了。 　　“做教育首先要熱愛(ài)教育，才甘心做教育。對(duì)于母校，我有很深的感情，希望帶領(lǐng)更多的農(nóng)村孩子，通過(guò)努力改變命運(yùn)。”梁勇說(shuō)，看到孩子們健康成長(zhǎng)，他就感到很幸福。 　　桃李無(wú)言，下自成蹊。梁勇對(duì)教書(shū)育人充滿了熱愛(ài)，又以愛(ài)感染了一屆又一屆的學(xué)生，讓愛(ài)在水江中學(xué)沉淀了24年，而這份愛(ài)還會(huì)一直延續(xù)，幫助更多大山的孩子走出大山，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  　　9月10日，隆化一小A區(qū)的學(xué)生們通過(guò)“做張賀卡送老師”“我為老師獻(xiàn)首歌”等活動(dòng),用文字和歌聲為老師送去最真摯的祝福。 　　圖①：合唱團(tuán)的孩子們?yōu)槔蠋焹A情獻(xiàn)唱歌曲，用美妙的童聲向所有辛苦付出的老師致以謝意。 　　圖②：老師用手機(jī)記錄下這幸福的一刻。 　　圖③：孩子們給老師送上了“五彩繽紛”的節(jié)日祝福。 　　特約通訊員 羅川 攝

　　 　　南川網(wǎng)訊(記者 劉曉娟)9月10日，市教委公布全市100名教師“特級(jí)教師”名單，我區(qū)道南中學(xué)教師陳文焱，隆化職中黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張健位列其中。 　　作為班主任，陳文焱始終秉持著“學(xué)高為師，身正為范”的理念，忠于職守，以身作則，用自己的行動(dòng)踐行著“為人師表”的含義，做到既教書(shū)又育人。他苦干加巧干，不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)理念，努力探索教改新路子，將枯燥的課堂變得幽默風(fēng)趣，讓更多的學(xué)生喜歡上了英語(yǔ)課。他變身貧困學(xué)生的“陳爸爸”，負(fù)擔(dān)起學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)。他用自己的拳拳初心、滿滿愛(ài)意，守護(hù)著一粒粒火種，讓他們有朝一日能盡情燃燒。 　　張健從教38年來(lái)，作為學(xué)校管理者，以推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才為己任，他指導(dǎo)探索構(gòu)建對(duì)的育、管、化“三位一體”德育模式，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。他推陳出新、大膽改革，創(chuàng)新管理體制改革、升學(xué)就業(yè)雙軌運(yùn)行，堅(jiān)持深化產(chǎn)教融合、軍事素養(yǎng)教育，堅(jiān)持職教特色打造“精·達(dá)”主題校園文化等中職教育辦學(xué)模式，做好學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，做好學(xué)校發(fā)展壯大的開(kāi)拓者。學(xué)校連續(xù)4年考核獲南川區(qū)教育系統(tǒng)綜合目標(biāo)“特等獎(jiǎng)”。他先后被評(píng)為重慶市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”“最美校長(zhǎng)”和南川區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“十佳校長(zhǎng)”“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  　　 　　舉行“好老師”演講比賽。資料圖片 　　   　　開(kāi)展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。區(qū)教委供圖 　　 　　   　　九鼎山小學(xué)教師在開(kāi)學(xué)典禮上宣誓。 九鼎山小學(xué)供圖 　　記者 劉曉娟 　　教師是教育之本，師德是教師之本。 　　近年來(lái)，區(qū)教委始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，全面貫徹落實(shí)《教育部等七部門(mén)印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)>的通知》要求，堅(jiān)持教育與規(guī)范并重、激勵(lì)與約束并舉，深入引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師和“四個(gè)引路人”。 　　持續(xù)典型引領(lǐng) 營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍 　　“我將不忘為黨育人、為國(guó)育才的使命，牢記認(rèn)認(rèn)真真做事、堂堂正正做人的誓言，為隆化六小的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量!”9月8日上午，在隆化六小的開(kāi)學(xué)典禮上，該校教師舉起右拳，面向國(guó)旗，鄭重宣下誓言。 　　“教育工作者要做到為人師表。”該校黨支部副書(shū)記羅文勇說(shuō)，教師不僅要“言教”，更重要的是“身教”，面對(duì)師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，該校采取了一系列措施強(qiáng)剎歪風(fēng)，樹(shù)立教師好的形象。 　　具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)大力宣傳當(dāng)好教師的規(guī)章制度，讓制度深入老師心中，警鐘長(zhǎng)鳴;與教師簽訂責(zé)任書(shū)，要求教師堅(jiān)決履行職責(zé)，堅(jiān)決杜絕違紀(jì);向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，并向家長(zhǎng)公布了學(xué)校與區(qū)教委的舉報(bào)電話，讓老師的工作完全呈現(xiàn)在“陽(yáng)光”下，不讓老師有違紀(jì)的空間。同時(shí)緊緊圍繞學(xué)校“明禮善行 德潤(rùn)人生”的辦學(xué)理念，讓教師以身作則，以高尚的道德水準(zhǔn)和修養(yǎng)去影響和教育學(xué)生，展現(xiàn)學(xué)高為師的風(fēng)范和良好形象。 　　一系列嚴(yán)格師德師風(fēng)的工作舉措實(shí)施后，如今的隆化六小，在良好的師德師風(fēng)浸潤(rùn)下，教師團(tuán)隊(duì)已形成了勤勉從教、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人的師德風(fēng)范。在今年的師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人和師德先進(jìn)集體評(píng)選中，該校被評(píng)為師德先進(jìn)集體，1名教師被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。 　　區(qū)教委人事科科長(zhǎng)田娜介紹，近年來(lái)，全區(qū)教育系統(tǒng)持續(xù)選樹(shù)新時(shí)代廣大教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的新形象。通過(guò)教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)、“好老師”演講比賽、師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例征集、“尋找最美教師”等活動(dòng)，深度挖掘宣傳先進(jìn)師德典型，聚集正能量，引導(dǎo)廣大教師從“被感動(dòng)”到“見(jiàn)行動(dòng)”，激勵(lì)大家見(jiàn)賢思齊，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。 　　今年，我區(qū)經(jīng)過(guò)民主推薦，層層選拔，評(píng)出9名師德標(biāo)兵、114名師德先進(jìn)個(gè)人和14個(gè)師德先進(jìn)集體。截至2020年，全區(qū)共有市、區(qū)兩級(jí)骨干教師620余名。2020年至今，新增重慶市教書(shū)育人楷模2名，重慶市“最美基層高校畢業(yè)生”提名獎(jiǎng)1人，市級(jí)骨干校長(zhǎng)1名、市級(jí)骨干教師15名、市級(jí)學(xué)科名師3名。 　　加強(qiáng)培訓(xùn)警示 筑牢底線思維提升政治素養(yǎng) 　　今年7月，區(qū)教委組織開(kāi)展了為期三天的南川區(qū)2021年師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。通過(guò)教育政治理論、法律法規(guī)、規(guī)章制度以及現(xiàn)實(shí)案例等學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德。 　　近年來(lái)，我區(qū)將教師師德師風(fēng)納入教師培訓(xùn)必學(xué)內(nèi)容，區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)均設(shè)置師德師風(fēng)課程，并借助國(guó)培、市培、區(qū)培等，通過(guò)專家講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式針對(duì)性地對(duì)全員進(jìn)行師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，促使教師從內(nèi)心意識(shí)到“愛(ài)與責(zé)任”、良好的師德師風(fēng)對(duì)推動(dòng)教學(xué)、學(xué)生發(fā)展的重要性。 　　同時(shí)，多形式開(kāi)展警示教育和黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)，組織教師觀看警示教育片，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》。定期召開(kāi)師德警示教育大會(huì)，以教育部網(wǎng)站公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例等為反面教材，分類(lèi)介紹師德違規(guī)問(wèn)題和處理結(jié)果，組織教師對(duì)照查擺自省，做到警鐘長(zhǎng)鳴，引導(dǎo)教師以案為鑒;結(jié)合師德違規(guī)問(wèn)題，對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)活動(dòng)等方面的正面規(guī)范和負(fù)面清單，引導(dǎo)教師以案明紀(jì)。 　　嚴(yán)格監(jiān)督查處 構(gòu)建“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制 　　8月30日至9月3日，我區(qū)開(kāi)學(xué)督查組深入全區(qū)各中小學(xué)，開(kāi)展疫情防控、安全隱患、師德師風(fēng)等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作專項(xiàng)督查，針對(duì)師德師風(fēng)工作，對(duì)學(xué)校教輔材料的征訂與管理、是否違規(guī)收受家長(zhǎng)禮品禮金、是否有償補(bǔ)課等師德師風(fēng)教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。 　　不僅如此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作，區(qū)教委專門(mén)組建了18個(gè)專項(xiàng)督查組，不定點(diǎn)不定期采取明察暗訪的方式對(duì)城區(qū)、城郊和集鎮(zhèn)的所有學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)督查。 　　在每個(gè)學(xué)校專門(mén)設(shè)立師德師風(fēng)督查組辦公室，督查組在行課期間、午休、課間、放學(xué)后以及周末和寒暑假等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生以及社會(huì)相關(guān)人士以走訪、電話訪談、現(xiàn)場(chǎng)訪談、現(xiàn)場(chǎng)督查等形式，重點(diǎn)督查教師是否有償批改作業(yè)，是否組織學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課、亂訂教輔材料，是否組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課等違規(guī)行為。對(duì)有償批改作業(yè)等違規(guī)行為，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決做到“零”容忍，從嚴(yán)追究相關(guān)當(dāng)事人、分管負(fù)責(zé)人、主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。 　　近年來(lái)，我區(qū)始終保持師德師風(fēng)建設(shè)高壓態(tài)勢(shì)，加大師德師風(fēng)監(jiān)管力度，全覆蓋簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)5000余份，通過(guò)發(fā)放師德監(jiān)督卡、公開(kāi)師德監(jiān)督電話、派駐18個(gè)師德師風(fēng)專項(xiàng)督查組、開(kāi)展師德師風(fēng)主題校園開(kāi)放日等多種形式，構(gòu)建起學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與、“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，并公布24小時(shí)舉報(bào)熱線，建立師德師風(fēng)違規(guī)舉報(bào)臺(tái)賬，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題和查處情況逐一登記備查，做到群眾舉報(bào)一起，嚴(yán)肅查處一起。 　　為進(jìn)一步開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)，區(qū)教委還聯(lián)合區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局發(fā)布《嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)事宜的公告》。重點(diǎn)查處發(fā)表錯(cuò)誤言論、學(xué)術(shù)不端、師生關(guān)系異化、到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班、課內(nèi)不講校外有償講、誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題。 　　建立長(zhǎng)效機(jī)制 推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展 　　“高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證，是保證教師自覺(jué)踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵。”田娜說(shuō)。 　　為此，我區(qū)將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，根據(jù)出臺(tái)的《南川區(qū)師德師風(fēng)“六條禁令”》《南川區(qū)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》《關(guān)于推行師德師風(fēng)負(fù)面清單制度的通知》《南川區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)整改工作方案》等要求，強(qiáng)化師德評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用，堅(jiān)持在教師應(yīng)聘入職、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、資格認(rèn)定、年度考核等工作中實(shí)行與師德表現(xiàn)情況掛鉤。將師德建設(shè)納入中小學(xué)校綜合考核，實(shí)行底線考核，凡師德建設(shè)不力的中小學(xué)校一律不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。 　　在此基礎(chǔ)上，我區(qū)堅(jiān)持每季度對(duì)師德師風(fēng)方面存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患及苗頭性問(wèn)題進(jìn)行分析研判，學(xué)校班子會(huì)議每期至少專題研究師德師風(fēng)建設(shè)1次，區(qū)委教育工委定期和不定期聽(tīng)取學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)情況匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、完善方案制度，落實(shí)責(zé)任措施，抓早抓細(xì)抓小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向，從源頭上防范和杜絕教師師德失范行為，嚴(yán)控違反師德師風(fēng)問(wèn)題發(fā)生。 　　田娜表示，接下來(lái)，我區(qū)將堅(jiān)持以“四有”好教師為引領(lǐng)，以師德建設(shè)為首位，以專業(yè)能力提升為核心，以課堂為載體，以課程為依托，以課題為引領(lǐng)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

  桃李滿天下，九月謝師恩。9月10號(hào)，是第37個(gè)教師節(jié)。記者從區(qū)文旅委獲悉，在9月10號(hào)、11號(hào)、12號(hào)，也就是本周五到周日的三天，金佛山、神龍峽景區(qū)，給辛苦耕耘的老師們送上專屬福利，所有教師可憑教師資格證和身份證前往金佛山和神龍峽，享受免門(mén)票的優(yōu)惠。初秋游覽金佛山，不僅能游覽如畫(huà)的山色，呼吸清新的空氣，還能大飽口福。眼下，正是收獲方竹筍的季節(jié)。大家可以在海拔1400米至2000米的金佛山，體驗(yàn)采摘樂(lè)趣。需要提醒的是，進(jìn)入景區(qū)后要配合工作人員測(cè)量體溫、查驗(yàn)健康碼、行程碼，并全程佩戴口罩。

　　 　　 　　9月3日，福壽鎮(zhèn)文化站工作人員對(duì)學(xué)校圖書(shū)室存書(shū)情況進(jìn)行檢查。特約通訊員 李在華 攝 　　南川網(wǎng)訊(記者 張又弋)新學(xué)期伊始，區(qū)委宣傳部聯(lián)合區(qū)文化市場(chǎng)綜合行政執(zhí)法支隊(duì)、區(qū)公安局、區(qū)城管局、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)城區(qū)校園周邊文化市場(chǎng)進(jìn)行大檢查。 　　在隆化一小圖書(shū)館和南中圖書(shū)館，執(zhí)法人員對(duì)館內(nèi)接收的捐贈(zèng)書(shū)籍進(jìn)行翻閱，檢查是否有違規(guī)內(nèi)容。在學(xué)校附近的文具銷(xiāo)售點(diǎn)和復(fù)印店，執(zhí)法人員先后對(duì)文具進(jìn)行檢查，并查看復(fù)印店是否印有非法內(nèi)容。檢查中，執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)一家文具銷(xiāo)售點(diǎn)未辦許可證便出售出版物，當(dāng)場(chǎng)對(duì)其提出了整改要求。 　　此次檢查是“護(hù)苗行動(dòng)”的內(nèi)容之一。主要以校園周邊書(shū)店、文具玩具店、網(wǎng)吧等為對(duì)象，重點(diǎn)清查是否存在無(wú)證經(jīng)營(yíng)，是否含有淫穢色情、暴力恐怖、封建迷信等內(nèi)容的非法少兒出版物和有害文具。同時(shí)，執(zhí)法人員還走進(jìn)課堂，給學(xué)生講解食品安全知識(shí)，引導(dǎo)大家自覺(jué)抵制非法出版物和盜版書(shū)籍，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境。 　　區(qū)文化市場(chǎng)綜合行政執(zhí)法支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)劉江介紹：“從目前檢查情況來(lái)看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)含有色情淫穢暴力的出版物，市民如果以后在購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)中，發(fā)現(xiàn)有淫穢暴力血腥內(nèi)容的出版物，可以向區(qū)文化市場(chǎng)綜合行政執(zhí)法支隊(duì)舉報(bào)，舉報(bào)電話是13896596003，023-71436798。”

  營(yíng)造良好的校園周邊環(huán)境，對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是保障他們健康成長(zhǎng)必不可少的因素。新學(xué)期伊始，區(qū)委宣傳部聯(lián)合區(qū)文化市場(chǎng)綜合行政執(zhí)法支隊(duì)、區(qū)公安局等，對(duì)城區(qū)校園周邊文化市場(chǎng)進(jìn)行大檢查。在隆化一小圖書(shū)館和南中圖書(shū)館，執(zhí)法人員對(duì)館內(nèi)接受的捐贈(zèng)書(shū)籍進(jìn)行翻閱，檢查是否有違規(guī)內(nèi)容。在學(xué)校附近的文具銷(xiāo)售點(diǎn)和復(fù)印店，執(zhí)法人員先后對(duì)文具進(jìn)行檢查，并查看復(fù)印店是否印有非法出版物。在檢查中，執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)一家文具銷(xiāo)售點(diǎn)無(wú)證出售出版物，當(dāng)場(chǎng)對(duì)其提出整改要求。據(jù)介紹，這次大檢查是“護(hù)苗行動(dòng)”的內(nèi)容之一。主要以校園周邊書(shū)店、文具玩具店、網(wǎng)吧等為對(duì)象，重點(diǎn)清查是否存在無(wú)證經(jīng)營(yíng)的情況，是否在出售含有淫穢、暴力、封建迷信等內(nèi)容的非法少兒出版物和有害文具。同時(shí)，執(zhí)法人員還走進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制非法出版物和盜版書(shū)籍，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境。【同期聲  區(qū)文化市場(chǎng)綜合行政執(zhí)法支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng) 劉江：從目前檢查情況來(lái)看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)含有色情淫穢暴力的出版物，市民如果以后在購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)中，發(fā)現(xiàn)有淫穢暴力血腥內(nèi)容的出版物，可以向區(qū)文化綜合執(zhí)法支隊(duì)舉報(bào)，我們的舉報(bào)電話是13896596003。】

  9月8號(hào)，新建成的南川中學(xué)初中部就將正式投入使用。5號(hào)，學(xué)校舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)初一、初二年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)到校參觀。當(dāng)天，家長(zhǎng)和學(xué)生們經(jīng)過(guò)掃描渝康碼，進(jìn)行體溫檢測(cè)后，依次進(jìn)入學(xué)校，然后在學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下，有序參觀學(xué)校。教室寬敞明亮，桌椅、收納箱擺放整齊，配置了教學(xué)一體機(jī)。在宿舍里，有陽(yáng)臺(tái)、獨(dú)立的衛(wèi)生間，床鋪一人一位，還備有空調(diào)。 【同期聲  初二年級(jí)學(xué)生 談倚綾 今天來(lái)參觀這個(gè)學(xué)校 給我最直觀地感受就是高大上 教室寬敞明亮 實(shí)驗(yàn)室里面的設(shè)備也很先進(jìn)  在新的環(huán)境 我也會(huì)更加的努力 學(xué)習(xí)更上一層樓】對(duì)于新學(xué)校，家長(zhǎng)們十分關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。據(jù)介紹，學(xué)校已經(jīng)邀請(qǐng)空氣檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、宿舍、食堂等進(jìn)行全方位的檢測(cè)，各項(xiàng)指標(biāo)均符合標(biāo)準(zhǔn)，并在學(xué)校入口處公示了空氣檢測(cè)報(bào)告。【同期聲  南川中學(xué)初中分部 學(xué)校負(fù)責(zé)人 張永衛(wèi) 我們學(xué)校開(kāi)展這個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的 主要是就新學(xué)校建設(shè)之后 家長(zhǎng)一些比較關(guān)注的問(wèn)題 讓家長(zhǎng)第一時(shí)間親眼來(lái)看看 跟家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)地溝通】 

　　   　　9月2日，重慶北美教育集團(tuán)向我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生捐贈(zèng)作業(yè)本、作文本、習(xí)字本共計(jì)31.559萬(wàn)本，9月10日前將由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放到義務(wù)教育階段學(xué)生手中。圖為北固小學(xué)捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)。記者 聶靈靈 攝

　　 　　 　　督查人員檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防設(shè)施設(shè)備。記者 劉曉娟 攝 　　南川網(wǎng)訊(記者 劉曉娟)8月30日至9月3日，區(qū)教委校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督查組對(duì)全區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展專項(xiàng)督查。 　　督查中，督查人員對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師從業(yè)資質(zhì)、合同簽訂、消防安全以及疫情防控措施落實(shí)情況、人員疫苗接種情況、值班值守和疫情防控應(yīng)急處置演練情況等進(jìn)行了檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師德師風(fēng)培訓(xùn)不到位、黨的教育方針未上墻、檔案不全等問(wèn)題，督查人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行反饋并要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立即整改。 　　“不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。”“工作日線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，不得留作業(yè)。”“不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費(fèi)用”……在督查中，督查人員還重點(diǎn)對(duì)“雙減”政策進(jìn)行宣傳強(qiáng)調(diào)，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展，面向中小學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)、科技、勞動(dòng)和體育等課后培訓(xùn)活動(dòng)，以補(bǔ)充全日制中小學(xué)校的短板和不足，真真正正做到想學(xué)生所想、急學(xué)生所需。 　　據(jù)了解，我區(qū)現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)45所，其中學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)41所，非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4所。目前，督查組已對(duì)所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行走訪督查。 　　接下來(lái)，區(qū)教委將嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，包括堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)、規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為、強(qiáng)化常態(tài)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管、做好培訓(xùn)廣告管控等方面，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，針對(duì)“雙減”落實(shí)情況對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每半個(gè)月開(kāi)展一次督查，一旦發(fā)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有違規(guī)行為的，要求立即整改，整改不合格的，責(zé)令終止辦學(xué)。

　　 　　■ 記者 劉曉娟 　　今年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。我區(qū)如何落實(shí)“雙減”，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)?9月2日，記者采訪了區(qū)教委行政審批法制科相關(guān)工作人員熊明全。 　　從嚴(yán)審批 　　嚴(yán)把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì) 　　熊明全介紹，今年上半年我區(qū)已對(duì)全區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為集中開(kāi)展了專項(xiàng)整治，對(duì)無(wú)證無(wú)照或超許可范圍違法違規(guī)開(kāi)展教育培訓(xùn)、未按照市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)核定的登記事項(xiàng)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)依法嚴(yán)肅查處，直至取締關(guān)停。 　　接下來(lái)，區(qū)教委將繼續(xù)把好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“入口關(guān)”。今后，我區(qū)將不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法等藝術(shù)培訓(xùn)和編程、機(jī)器人操作等科技培訓(xùn)以及圍棋、象棋等棋類(lèi)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，參照《重慶市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》確定的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立審批。跆拳道、游泳、籃球、足球等體育類(lèi)，勞動(dòng)與技術(shù)教育以及其他綜合實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)國(guó)家和我市相關(guān)的規(guī)定給予許可。 　　同時(shí)，不再審批新的面向?qū)W前教育階段兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得開(kāi)展面向?qū)W前教育階段兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W前教育階段兒童開(kāi)展線下學(xué)科類(lèi)(含外語(yǔ))培訓(xùn)。 　　面向普通高中學(xué)生舉辦的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參照面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。堅(jiān)決壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)，鼓勵(lì)面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展。現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，非營(yíng)利性校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得同時(shí)登記為營(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 　　現(xiàn)有面向義務(wù)教育階段學(xué)生的非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已取得有關(guān)部門(mén)主體證照或只取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照(法人登記證書(shū))，符合審批要求的，依法依規(guī)審核后，發(fā)放辦學(xué)許可證;不符合要求的，按有關(guān)法律法規(guī)要求的期限進(jìn)行整改，整改不合格的，責(zé)令終止辦學(xué)。 　　規(guī)范培訓(xùn) 　　嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn) 　　熊明全介紹，按照國(guó)家制定的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦法和《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負(fù)面清單(試行)的通知》《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)備案審批操作指南》，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要做好學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)班名稱、培訓(xùn)內(nèi)容、招生對(duì)象、進(jìn)度安排、上課時(shí)間的備案審核工作，未經(jīng)備案不得招生培訓(xùn)。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程，嚴(yán)禁直接使用境外教材。 　　校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得面向?qū)W生、家長(zhǎng)銷(xiāo)售周末、寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日的線上、線下課程、課時(shí)包。已經(jīng)銷(xiāo)售的，予以清理整頓。工作日線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于二十時(shí)三十分，不得留作業(yè)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得泄露家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人信息。 　　在教師資質(zhì)管理方面，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，不得聘用中小學(xué)在職教師，不得高薪挖搶學(xué)校教師。學(xué)科類(lèi)、非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師及從教人員基本信息及資格證明均應(yīng)在機(jī)構(gòu)顯著位置公示。聘請(qǐng)?jiān)诰硟?nèi)的外籍人員要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與所聘人員依法簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議。 　　強(qiáng)化監(jiān)管 　　堅(jiān)決打擊校外培訓(xùn)違法違規(guī)行為 　　在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常態(tài)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管方面，我區(qū)將加強(qiáng)培訓(xùn)廣告管控、收費(fèi)監(jiān)管、完善投訴舉報(bào)機(jī)制和健全非法查處機(jī)制，堅(jiān)決打擊校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為。 　　校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得利用主流媒體、新媒體、公共場(chǎng)所、居民區(qū)各類(lèi)廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等刊登、播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開(kāi)展商業(yè)廣告活動(dòng)，不得利用中小學(xué)和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服、校車(chē)等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。區(qū)教委將依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長(zhǎng)焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。 　　校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持公益屬性，根據(jù)市場(chǎng)需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)公示，接受監(jiān)督。學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照價(jià)格主管部門(mén)制定的校外培訓(xùn)收費(fèi)指導(dǎo)政策，納入政府指導(dǎo)價(jià)管理，堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管辦法，對(duì)所有學(xué)科類(lèi)和非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行第三方預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，特別鼓勵(lì)先培訓(xùn)后付費(fèi)、一課(或一周、或一月)一銷(xiāo)，堅(jiān)決禁止“培訓(xùn)貸”，有效防范“退費(fèi)難”“卷錢(qián)跑路”等問(wèn)題發(fā)生。 　　同時(shí)，嚴(yán)禁任何組織或者個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)，開(kāi)展面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)、非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)。區(qū)教委將聯(lián)合多部門(mén)加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)管，對(duì)無(wú)證無(wú)照辦學(xué)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)嚴(yán)格查處，堅(jiān)決打擊校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的違法違規(guī)行為。市民若發(fā)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有違法違規(guī)行為的，可撥打區(qū)教委電話81110580、81110591舉報(bào)。

　　   　　9月1日，開(kāi)學(xué)第一天，區(qū)示范幼兒園小班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下參加學(xué)校活動(dòng)。 　　記者 甘昊旻 攝